Föreläsning som ingår i kursen Tal- och språkstörningar hos barn och ungdomar 1, på Logopedprogrammets termin 3.

"Fonologi" och "fonologisk" är ett begrepp som används på många olika sätt inom logopedisk och lingvistisk verksamhet och forskning. Denna föreläsning är ett försök att reda ut denna begreppsförvirring, med hjälp av en modell föreslagen av Munson, Edwards och Beckman (2005), som beskriver fyra aspekter av "fonologisk kunskap".